Нетрадиционное рисование позволяют развивать мышление, творческие задатки дошкольников, мелкую моторику пальцев рук; самоутверждаться, проявляя индивидуальность и получая результат своего художественного творчества.

Цель проекта: осуществление патриотического воспитания школьников средствами краеведения на уроках и во внеурочное время через исследовательскую и проектную деятельность учащихся. Участники проекта: обучающиеся моего класса, их родители. Новизна проекта заключается в том, что обучающиеся не просто знакомятся с краеведческим материалом, а готовят на базе него исследовательские и проектные работы для дальнейшего представления на конкурсах различного уровня. Объект исследования: краеведческий материал как основа воспитания патриотизма в школе. Предмет исследования: изучение

Наблюдаемый в последнее время бум очистки прудов, озер, рек, вызвал законный интерес к различным методам очистки водоемов, включая биологические методы. Изучение темы биологической очистки водоемов в первом приближении дало понимание неоднородности этих методов. В одно из cсамостоятельных направлений выделяют использование для “оздоровления водоемов” микроскопических водорослей, вернее, водоросли, вида Хлорелла Вульгарис. Народная мудрость “семь раз отрежь – один раз отмерь” заставляет нас изучать не только рекламные заявления, но и критику данного метода.

Методическое пособие по исследовательской деятельности по экологическому воспитанию «От плода до деревца» направлена на формирование экологической культуры детей, предназначена для реализации с детьми старшего дошкольного возраста в условиях детского сада.

Работа просвещенна развитию скоростной выносливости у бегунов на 400м.

ПРОЕКТ по профилактике компьютерной игровой зависимости детей старшего дошкольного возраста

Проект посвящен созданию в школе Зала педагогической славы. Воспитание патриотизма – это воспитание любви к Отечеству, преданности ему, гордости за его прошлое и настоящее. Но это невозможно без создания системы по формированию интереса к истории своей страны и не просто интереса, а познавательной деятельности. Центром реализации такой системы становится Зал педагогической славы, который является незаменимым помощником в патриотическом воспитании подрастающих граждан страны, так как решает задачи формирования патриотического сознания.

Актуальность данного опыта заключается в решении речевых задач, касающихся как формирования активного словарного запаса у детей среднего дошкольного возраста, так и непосредственно связанных с речевым развитием задач художественно-эстетического и коммуникативного развития.

В работе показан опыт выращивания микрозелени в условиях классной комнаты при использовании различных субстратов

Дидактические функции занимательных задач